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2019-07-20 05:09 来源:新快报

  

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  于2010年3月,首家獲得國家新聞出版廣電總局頒發的互聯網電視集成服務和內容服務牌照。(作者系中国现代国际关系研究院世界经济研究所张茂荣)

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大学生“当老板”还需精准扶

  走入清河街道辦事處,如不往道路一邊的墻角仔細看,很難發現有四件漢白玉螭頭。


来源:经济日报

幅图:日前在重庆举办的国际云博会上,“90后”学生创业团队向参观者展示如何操作自主研发的“子母月球车”及配套系统。新华社记者鞠焕宗摄  连日来,多地政府提出含金量颇高的鼓励措施,助力大学生创业。

原标题:大学生“当老板”还需精准扶

第一幅图:日前在重庆举办的国际云博会上,“90后”学生创业团队向参观者展示如何操作自主研发的“子母月球车”及配套系统。新华社记者唐奕摄

第二幅图;扶持互联网创业和科技金融服务的杭州“梦想小镇”日前在杭州余杭区开园。其中,互联网创业小镇重点鼓励和支持大学生群体创业。新华社记者鞠焕宗摄

连日来,多地政府提出含金量颇高的鼓励措施,助力大学生创业。随着大学生投身创业人数的迅速增加,税费减免、资金支持、场地物业、创业培训、导师辅导,甚至享受落户、廉租住房等优惠条件,几乎成为大学生创业帮扶政策的“标配”,但将创业热情转化为扎实的事业开端,大学生需要更多更有针对性的帮扶支持—

大学毕业开网店可获50万元贷款、大学生创业3年内减免相关税费、建立1亿元成长型大学生创业基金……连日来,内蒙古、福建泉州、浙江杭州等地接连出台含金量颇高的措施,助力大学生创业。这些措施,恰似为大学生创业开花结果的“及时雨”。来自国家工商总局的最新统计数据表明,2014年,我国共有47.76万大学生投资创业,比2013年增长33.3%。

专家表示,随着大学生创业的示范效应日益明显,其对解决就业压力、推动产业升级、激发市场活力的重要性将更加凸显。但是,作为刚刚步入社会的学生,要想真正创业成功,除了自身的努力和勤奋之外,更需要政府、学校、市场等多方面力量有力的托举。

不是解决就业的权宜之计

鼓励创业,有促进就业的考虑,但更多还是建设创新型国家、促进产业转型升级的需要

今年,我国大学毕业生总数高达749万人,加上此前离校未就业的大学生,就业形势十分严峻。

在大众创业、万众创新的热潮中,不少高校毕业生也有了“当老板”的想法。教育部在《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中提出,全面推进创新创业教育和自主创业工作,重点政策包括要求高校建立弹性学制、允许在校学生休学创业、鼓励高校积极开展创业教育等。

然而有个问题需要厘清:鼓励创业,是否只是为了应对严峻就业形势的权宜之计?

“有促进就业的考虑,但更多还是建设创新型国家、促进产业转型升级的需要。”北京高校毕业生就业指导中心副主任匡校震认为。该中心发现有不少学生是放弃了别人眼里的好工作去创业。有关统计表明,毕业3年之后的学生创业率能够达到20%。同时,中心通过多年跟踪指导,发现大学生创业主要集中在软件开发、智力服务、创意设计、生态农业等创新型产业领域,符合当前建设创新型国家的需要。

大学生创业促进联盟创始人李根文曾指导过在市场上小有名气的“一起桌游吧”、“校联购”等创业团队。他认为,大学生创业的优势在于对新兴消费群体的了解,成功的项目往往与互联网和移动互联网结合,具有极大的增长空间,更能满足当前经济新常态下的消费需求。他预计,随着更多学生离校创业或者在企业工作一段时间后选择创业,未来的创业潮将会更热。

理性选择创业路径

想创业,大学生要弄清项目,练好内功。同时,社会也要建立系统化的创业教育和创业评价体系

对于人、财、物资源并不丰厚的大学生而言,带领初创的企业在市场中存活,比找一个有稳定工资的工作难得多。项目选择、团队搭建、运营管理、客户维护,都是需要迈过的坎。北京高校毕业生就业指导中心曾做过统计,超过60%的受调查毕业生有创业意愿,但最后真正能够创业的不足4%,而其中绝大多数又没能成功走出孵化器、走向注册。

创业到底有多难?北京一森博创文化传媒有限责任公司技术总监刘浩君深有感触。与记者见面那天,落座后,他掏出随身携带的一瓶免洗洗手液先洗了个手,才跟记者握手。“我曾经在握手环节就失去了客户。”这个大男孩并非一开始就心细如发,数次因为意想不到的细节失去订单后,刘浩君做出了不少改变。“创业要操心的事情太多。供货商选择、样机生产、公司财务都要自己跑。”

“大多数能创业的学生都有专业、兴趣或者家庭背景的支持,但最根本的是学生自己。”正因如此,多年来李根文总会问想创业的大学生几个问题:创业项目是什么?团队如何搭建?资金如何解决?股份怎么分配?而大多数学生连第一个问题都没有想清楚。少数能拿出商业计划书或是真正开店的学生,选择的项目也不一定理想。现在李根文正在指导的一个体育项目,有很好的盈利点,但创业学生就是找不到能够一起开发APP的技术人员。“总之,没有一帆风顺的。”李根文说,“创业的每一个环节都是考验,只有那些内心强大、善于沟通、心态良好、领导力强的学生才能够坚持下来。”

如何让学生知道是否适合创业?匡校震建议,建立一套系统化的创业教育和创业评价体系,最好是从小培养学生的创新思维,而不是仅靠大学里的一两门课。高校创业教育最大的作用不是鼓励学生都去创业,而是培养创业意识和创业精神,帮助学生理性创业。有的学生经过创业教育了解开办企业的流程,坚定了创业的信心,也有学生在这个过程中认识到自己并不适合创业,就像大浪淘沙一样,留下来的都是真正想创业的,从而提高创业帮扶的精准度。

政策保护创业热情

一系列鼓励政策为大学生创业提供了各种便利,今后急需的是针对创业需求提供更有针对性的帮助

北京工业大学今年挂牌成立了就业创业指导中心,但是大学生创业工作到底该怎么抓,答案不甚明朗。指导中心副主任陈佳楠坦言,“我自己没有办过企业,也就是帮他们理一理思路。”

在采访中,记者发现有此困惑的并非北京工业大学一家。尽管鼓励创业已经是各高校的“一把手”工程,受到高度重视,但学校工作与学生需要确有差距。比如,有老师认为学生们不缺资金,因为社会上多的是风投机构、天使资金,而创业学生却表示缺钱缺得厉害,根本不知道去哪里找资金等等。对此,李根文建议,应成立专门的创业研究院,集合企业、资本、学校的力量,借鉴国外经验,研究如何指导创业,并在部分高校试点,实践出更有实效的创业帮扶政策。

除了学校,财政部、人社部、国家工商总局、税务总局等部门以及各级地方政府都有各自的支持政策,能够帮助创业学生获得税费减免、资金支持、场地物业、创业培训、导师辅导,甚至享受落户、廉租住房等优惠条件。这几乎是大学生创业帮扶政策的“标配”。李根文承认这些政策大大方便了大学生创业,但似乎还难以真正帮助学生把创业的冲动转化为事业的开端。

“真正想创业的学生会抓住一切机会,百折不挠,一个项目行不通,会去找另外一个项目。”中国青年创业国际计划创业导师刘永印认为,创业帮扶应针对这些学生,让他们坚定从头再来的信心,找到东山再起的路径,而这恰恰是当前创业帮扶的薄弱点。(佘颖)

[责任编辑:石焱]

标签:大学生创业 建设创新型 创业教育

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